miércoles, 27 de mayo de 2009

Saludo

lunes, 18 de mayo de 2009

Logros y competencias

    Dirigido a los grados: décimo y once

  • Identificar qué es una cónica.

  • Identificar las diferentes cónicas.

  • Identificar los elementos y las ecuaciones de las cónicas.

  • Hacer aplicaciones que involucren las cónicas con sus ecuaciones.

Herramienta de andamiaje

Observa el diagrama: En él encontrarás el contenido general a desarrolar





Historia de las cónicas





Uno de los primeros matemáticos en analizar las secciones cónicas fue Apolonio de Perga. Explora los enlaces y encontrarás información pertinente.
http://www.lasconicas.blogspot.com/
http://www.dmae.upct.es/~pepemar/conicas/index.htm http://ingeniebros.tripod.com/historia.htm

Contenido


Observa con detenimiento los videos, en ellos podrás darte cuenta de todas las aplicacines que tienen las cónicas por eso es tan importante su estudio.
Si quieres ver más sobre cónicas puedes elegir otros videos en el siguiente enlace.
http://www.youtube.com/watch?v=TN6mudrIdbk

LAS SECCIONES CONICAS














Las secciones cónicas son muy útiles por la gran cantidad de aplicaciones que tienen en la vida diaria.
Las secciones cónicas son: la circunferencia, la elipse, la parábola y la hipérbola.
Explora los enlaces que se presentan a continuación para que te ilustres sobre el tema.

Mis tareas



En el siguiente enlace observarás los criterios a tener en cuenta para tu evaluación.
http://criteriosevalua.blogspot.com/
!Pilas!:
A desarrollar las actividades propuestas
Es necesario que refuerces tus conocimientos. Imprime los talleres propuestos y soluciónalos.Toma el pantallazo con la tecla IMPR PANT (o impresión de pantalla) de cada taller, conviértelo en un archivo de imagen (puedes utilizar Paint) y elabora un documento en Word donde presentes los resultados de las actividades propuestas y preséntalos en clase o envíalos al correo de tu docente. Este procedimiento lo debes hacer con cada una de las secciones cónicas en el momento oportuno.
Da CLICK en FULL, para ver el taller ampliado. Cuando pases la última diapositiva, das click en VIEW AGAIN para volver al taller.
Check out this SlideShare Presentation:
Realiza las autoevaluaciones propuestas en los siguientes enlaces

Recreate y complementa

Es necesario complementes la inforción de la temática tratada para eso da clik en el siguiente enlace
http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.matejoven.mendoza.edu.ar/images/mateg.gif&imgrefurl=http://www.matejoven.mendoza.edu.ar/apuntes.htm&usg=__RMMsyaFGTo-mxT0D-j5MYdvP8vU=&h=65&w=50&sz=3&hl=es&start=6&tbnid=BwoRFMQr0R0CKM:&tbnh=65&tbnw=50&prev=/images%3Fq%3Dsecciones%2Bconicas%2Banimadas%2Bcircunferencia%26gbv%3D2%26hl%3Des
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"http://activex.microsoft.com/activex/
controls/mplayer/en/nsmp2inf.cab#Version=5,1,52,701" standby="Powered
by www.Hosting316.com" type="application/x-oleobject">










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transparentatstart="True" showcontrols="2" showdisplay="0"
showstatusbar="100" filename="http://70.23.22.45:7055/" volume="0"
autosize="1" animationatstart="1">

Enlaces Importantes

Aqui encontrara información complementaria a la temática tratada.
http://www.sectormatematica.cl/contenidos.htm

Cibergrafia

http://menweb.mineducacion.gov.co/lineamientos/matematicas/contenido.asp
http://images.google.com.co/imgres?
http://www.sectormatematica.cl/contenidos.htm
http://www.sectormatematica.cl/media/diferenciado/NM3_circunferencia.doc
http://books.google.com.co/books?
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bc/ElipseAnimada.gif
http://www.dmae.upct.es/~pepemar/conicas/index.htm
http://ingeniebros.tripod.com/historia.htm
http://menweb.mineducacion.gov.co/lineamientos/matematicas/contenido.asp

http://matematicasies.com/spip.php?rubrique118